活动开始前，社交老师运用大家熟知的跟车马相关成语、诗句，通过提问的方式，引出了本次的活动主题“车声辚辚 马萧萧——车马器”，再结合纪山林场车马坑遗址介绍，让学员们对古代“交通文化”有所了解。
“平民乘坐的是普通马车，而‘三公九卿’中的‘卿’作为高级官员可以乘坐四马马车，天子则可以乘坐全国独一无二的六马马车”。社教老师结合课件进行讲解，让学员们了解到，在古代不同身份的人乘坐的马车级别是不一样的。
“组装马车的零部件就叫做车马器......”,社教老师用浅显易懂的语言，结合图片、视频引导学员们对马车上的青铜配件辖、軎等等有了初步的认识和了解。
随后，社教老师让学员们观察两部马车模型，大家看到的马车主体造型相差无几,但是马夫的位置却不同，一个马夫是坐在车厢中，另一个马夫是站在车厢中，通过比较，分辨什么“安车”和“立车”。
为了让学员们更直观地体验古代车马蕴含的智慧，我馆专门定制了“古代车马”的模型材料，学员们动手拼装体验，一块块小小的木板在孩子们手中变成了一辆辆精美的“私家车”。
最后，学员们参加了结营仪式，博物馆工作人员给学员颁发结营证书并给表现优异的学员颁奖发放纪念品。
此次研学活动，学员们既学习了历史文化知识，知道了古代车马在交通、运输、战争及礼制等方面扮演着重要的角色，又通过生动有趣的活动锻炼了动手动脑能力。
博物馆作为青少年社会教育的载体，我馆依托馆藏资源为青少年量身打造的“博物馆+研学”公益性夏令营活动推出后，就吸引了众多青少年及家长们的积极关注和参与。小学员成长的快乐，家长充分肯定和对社教老师、博物馆满满的感谢，给了我们社教人员更大的动力，今后将继续以多元化的历史文化和科普知识，丰富青少年的课余生活。
