“习礼仪，品文化魅力”——博物馆里的一堂文明礼仪课
发布时间：2023-08-23浏览次数:1186
“不学礼，无以立”。
中国是礼仪之邦，
青少年的礼仪文化学习尤为重要。
近日，荆门市博物馆组织二十名青少年开展了“习礼仪，品文化魅力”博物馆夏令营活动。活动围绕中华传统礼仪开展，通过文物讲解、礼仪学习、情景模拟、共拜孔子等形式，为中国古代礼仪赋予了当代内涵和价值，让青少年们在有趣易懂的方式中感知学习中华传统礼仪。
参观文物，学习观展礼仪
“要有序排队不拥挤。”“要安静，不大声喧哗。”“爱惜文物，不触碰文物。”…… 在讲解员循循善诱下，孩子们边参观边学习文明观展礼仪，随时提醒自己做文明有礼小游客。
孩子们有序地参观了博物馆的二号展厅和三号展厅，讲解员对古代礼器进行重点性讲解，介绍礼器铜盤和铜匜的同时详细讲解沃盥之礼的意义和仪式介绍：一个承接的盤，和一个注水的匜，以匜自上浇水，仰掌澡手受沃，而弃水下流於盤中，称为奉匜沃盥。侍者以铜匜盛满水，器口向下浇水沃手，以铜盤承接沃手的弃水。
蒙惠课堂，学习礼仪文化
参观完展厅，社教老师带领孩子们进入“蒙惠课堂”，结合PPT课件，图文并茂地为大家讲解了中国礼仪相关知识。课堂上，老师以有趣的故事引经据典，深入浅出地为孩子们上了一堂礼仪文化课。同时社教老师还邀请孩子们讲述自己知道的礼仪小故事，同学们踊跃举手，“孔融让梨”、“三顾茅庐”......一个个故事的讲述，让课堂氛围温馨活跃。
情景模拟，体验古代礼仪
现场教学中为孩子们介绍了好几种礼仪动作，同学们在老师的引导下练习了中国传统礼仪中拱手礼、揖礼、跪拜礼和万福礼。
拱手礼，两手稍弯,相叠于胸前或偏上,形成一个“拱形”,也可一手虚握,用另一只手抱住。拱手是我国的传统礼仪，多用于祝贺，恭喜，拜年等喜庆场合。
揖礼，据考证大约起源于周代以前，周朝时建立了各项典章制度和礼乐制度，确立了以宗法制度为中心的政治体制。由此，揖礼开始大行于天下，揖礼成为我们华夏的正式礼仪。而据《周礼》记载，根据双方的地位和关系，作揖又包含了土揖、时揖、天揖、特揖、旅揖和旁三揖。
跪拜礼，中国的古礼萌发并形成于先秦时代。那时人们日常起居，还没发明出凳子，平时都是直接坐在坐榻或者席子上，臀部没法着力，就双膝跪地，再将臀坐于脚上。跪拜礼就是在跪坐的基础上演化出来的。人们在跪坐时，为了表现敬意，便将腿部打直、臀部抬离脚和小腿，形成了只跪不坐的姿势，久而久之，就演化成了跪的礼节。跪拜礼分稽首、顿首、空首三种，用于不同的对象和场合。
万福礼为女子相见时行的礼，在唐朝、宋朝、明朝皆有万福礼的存在。万福礼，如其名字一般，寓意祈福安康。
活动接近尾声，同学们依旧热情高涨，沉浸在学习的快乐之中。
